A megfigyelési tanulás a tanulás erőteljes formája, amely jelentős hatással lehet viselkedésünkre. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy új készségeket és ismereteket szerezzünk anélkül, hogy megtapasztalnunk kell a saját cselekedeteink következményeit. Például megtanulhatjuk, hogyan kell biciklizni, ha valaki másnak csinálja, vagy megtanulhatjuk, hogyan kell főzni egy új receptet egy főzési show nézésével.
A megfigyelési tanulás nem csak az új készségek és ismeretek megszerzésére korlátozódik. Ez befolyásolhatja attitűdjeinket, értékeinket és hiedelmeinket is. Például, ha látunk valakit, akit csodálunk, egy bizonyos módon viselkedünk, akkor valószínűbb, hogy ezt a viselkedést maguk fogadjuk el. Hasonlóképpen, ha látunk valakit, akit nem szeretünk bizonyos módon viselkedni, akkor valószínűbb, hogy elkerüljük ezt a viselkedést.
Számos tényező befolyásolhatja a megfigyelési tanulás hatékonyságát. Ide tartoznak:
* A modell: A megfigyelt személyt modellnek nevezik. A modell viselkedése, megjelenése és állapota mind befolyásolhatja a megfigyelési tanulás hatékonyságát. Például nagyobb valószínűséggel tanulunk valakitől, akit kompetensnek, vonzónak és hasonlónak tekintünk.
* A megfigyelő: A megfigyelést végző személyt megfigyelőnek nevezik. A megfigyelő életkora, tapasztalata és motivációja mind befolyásolhatja a megfigyelési tanulás hatékonyságát. Például a gyermekek nagyobb valószínűséggel tanulnak felnőttektől, mint más gyermekektől, és a tanulás motivált emberek nagyobb valószínűséggel tanulnak mások megfigyeléséből.
* A helyzet: A megfigyelési tanulás zajló kontextusa szintén befolyásolhatja annak hatékonyságát. Például, a megfigyelési tanulás nagyobb valószínűséggel fordul elő olyan helyzetekben, amikor egyértelmű cél van, a modellt a viselkedésükért jutalmazzák, és a megfigyelőnek lehetősége van a viselkedés gyakorlására.
A megfigyelési tanulás egy összetett folyamat, amelyet számos tényező befolyásolhat. Ez azonban a tanulás erőteljes formája, amely jelentős hatással lehet viselkedésünkre, hozzáállásunkra és értékekre.