csimpánzok: Vitathatatlanul a leghíresebb szerszámfelhasználó főemlősök. Pálcákat használnak halakhoz termeszekhez és hangyákhoz, sziklák, hogy repedjenek a dióféléket, szivacsként leveleket, hogy felszívják a vizet, és eszközöket is használnak más szerszámok módosítására.
bonobos: A csimpánzokhoz hasonlóan a bonobosok a termeszek és a hangyák halakhoz történő botjait használják. A leveleket is használják, hogy megtisztítsák magukat, és kövekkel figyelték meg őket a nyitott gyümölcsök megtörésére.
Orangutánok: Bizonyítják be a vadonban komplex szerszámfelhasználást, botokkal, hogy a mézet a méhkasokból kivonják, a leveleket a víz felpörgetésére és az ágakat fészek építéséhez. Eszközöket is használnak más eszközök módosítására, például a levelek eltávolítására egy ágból, hogy rake -ként használhassák.
Capuchin majmok: Ismertek ügyességükről és intelligenciájukról. Sziklókat használnak a nyitott diákok és kagylók feltörésére, sőt még kövek felhasználásával is megfigyelték őket kalapácsként és üllőként.
makákók: Számos makákófaj használ eszközöket. Például a japán makákók ismertek a "mosási" viselkedésükről, kövekkel az édesburgonya mosására, mielőtt megeszik.
gorillas: Noha nem olyan gyakori, mint a csimpánzok vagy az orangutánok, a gorillákat szerszámok segítségével figyelték meg. Pálcákat használnak a lyukakban lévő ételek szondájához és a víz mélységének teszteléséhez, mielőtt átlépik a patakokat.
proboscis majmok: Ezek a majmok eszközöket használnak a mangrove levelek táplálására. A farkuk segítségével tartják le a leveleket, miközben esznek, és néha botokkal érik el a leveleket, amelyek elérhetetlenek.
Egyéb főemlősök: Számos más főemlősfajt megfigyeltek eszközök felhasználásával, bár nem olyan széles körben, mint a fent említett fajok. Ide tartoznak a páviánok, a vervet majmok és még néhány kisebb majomfaj.
Fontos megjegyezni, hogy a szerszámhasználat ugyanazon faj populációi és még az egyének csoportjában is változhat. A szerszámhasználat mértékét és összetettségét olyan tényezők befolyásolják, mint a környezet, a társadalmi struktúra és az egyéni tanulás.